Dictar al teléfono vs. escribir: qué conviene para adolescentes y cuándo
Los adolescentes dictan cada vez más en lugar de escribir. ¿Esto es un problema? ¿Reemplaza a la escritura? Te doy la respuesta con evidencia y sin dramatismo.
Dificultades de lectoescritura o trastorno: qué diferencia a uno del otro
No toda dificultad para leer o escribir es un trastorno. Te explico cómo diferenciar dificultades del aprendizaje de un trastorno específico, y cuándo
Disgrafía motora y disgrafía lingüística: dos problemas distintos, dos abordajes distintos
La disgrafía no es una sola cosa. La disgrafía motora afecta la escritura a mano; la lingüística afecta el contenido escrito. Te explico la diferencia y qué
Disgrafía en niños: qué es, síntomas y actividades en casa y el aula
La disgrafía no es desprolijidad. Es una dificultad específica del grafismo. Te explico síntomas, diagnóstico y 12 actividades concretas por etapa.
Dislexia o pereza: las diferencias concretas y por qué importa distinguirlas
«Es que no le da la gana.» Eso dicen de muchos niños con dislexia. Te explico las diferencias reales entre dislexia y pereza, y por qué confundirlas tiene
Disortografía en niños: qué es, cómo se diferencia de la disgrafía y qué hacer
Tu hijo lee bien pero comete muchos errores ortográficos sistemáticos. Puede ser disortografía. Te explico qué es, cuándo preocuparse y qué actividades ayudan.
Diversidad lingüística en el aula: qué es y cómo acompañarla
Aulas con alumnos que hablan distintas variedades del español o distintas lenguas son la norma, no la excepción. Te explico cómo trabajar la diversidad
Educación domiciliaria y lectoescritura: guía práctica para enseñar a leer en casa
Si tu hijo no puede asistir a la escuela por enfermedad o cirugía, la lectoescritura necesita continuidad. Te explico cómo sostenerla en casa de forma efectiva.
Elementos narrativos en primaria: enseñanza concreta y práctica
Personajes, narrador, tiempo, espacio, conflicto, desenlace. Te explico cómo enseñar los elementos narrativos con textos reales y actividades que conectan con
Emilia Ferreiro: su historia, sus aportes y por qué todavía importan
Emilia Ferreiro no inventó un método. Descubrió cómo aprenden los niños a escribir por sí solos. Te explicamos quién fue, qué investigó y por qué su trabajo
Enfoque por competencias en lectoescritura: qué cambia y qué sigue igual
El enfoque por competencias organiza la enseñanza de la lectoescritura de forma distinta al enfoque por contenidos. Te explico qué implica en la práctica
El ensayo argumentativo en secundaria: enseñanza paso a paso
El ensayo argumentativo es el género académico que más cuesta en secundaria. Te explico cómo enseñarlo con estructura explícita, modelos anotados y actividades
Enseñar el aviso publicitario en primaria: cómo hacerlo y por qué es tan efectivo
El aviso publicitario es el tipo textual que más usa el chico sin saberlo. Te cuento cómo enseñar su estructura, qué actividades funcionan y cómo conectarlo
Enseñar la biografía en secundaria: estructura, actividades y cómo motivar a los adolescentes
La biografía combina investigación, narración y análisis. Te cuento cómo enseñar a escribirla en secundaria, qué secuencia funciona y por qué conecta con la
Enseñar la carta personal en primaria: estructura, actividades y por qué importa
La carta personal es el tipo textual más cercano a la voz del chico. Te cuento cómo enseñar su estructura, qué actividades funcionan en primaria y cómo motivar
Enseñar el texto instructivo en primaria: estructura, actividades y secuencia didáctica
El texto instructivo enseña a escribir con lógica, orden y precisión. Te cuento cómo presentarlo en primaria, qué actividades usar y qué aspectos lingüísticos
Enseñar la noticia periodística en primaria: estructura, actividades y secuencia
La noticia es uno de los tipos textuales más presentes en la vida real. Te cuento cómo enseñar su estructura en primaria, qué actividades funcionan y cómo
Enseñar la receta de cocina en primaria: estructura, actividades y cómo presentarla
La receta de cocina es uno de los textos instructivos más accesibles para primaria. Te cuento cómo enseñar su estructura, qué actividades funcionan y por qué
Errores normales en las etapas de escritura: cuáles son parte del proceso y cuáles no
No todos los errores de escritura son iguales. Algunos son parte del proceso normal — y corregirlos hace daño. Te explico qué es esperable en cada etapa y
Escribir a mano vs. teclado en niños: qué dice la evidencia científica reciente
El debate entre escritura manual y teclado tiene respuesta científica: la escritura a mano activa circuitos cerebrales distintos y produce mejor aprendizaje
Cómo enseñar a un niño a escribir cuentos: sin bloqueos, con estructura
Enseñar a escribir cuentos a un niño no es esperar inspiración. Es darle una estructura clara. Acá están los pasos concretos para que pueda escribir su primera
Escritura académica en secundaria: cómo introducirla sin asustar
La escritura académica se enseña, no se exige. Te explico cómo introducirla en secundaria con pasos concretos, andamios reales y actividades que reducen el
Escritura colaborativa en familia: qué es y cómo hacerlo sin que sea una tarea
Actividades de escritura colaborativa en familia para niños de 5 a 14 años. Escritura sin presión, con humor, con propósito. Que escriban sin darse cuenta.
Cursiva vs imprenta: ¿cuál aprender primero y por qué importa?
El debate cursiva vs imprenta sigue activo en las escuelas. Te cuento qué dice la evidencia sobre aprendizaje y qué decisiones tiene sentido tomar para tu hijo.
Escritura de diarios en niños: beneficios reales y cómo empezar
El diario personal es una de las prácticas de escritura con más evidencia de beneficios cognitivos y emocionales en niños. Te explico qué aporta y cómo
Texto informativo en primaria: estructura y enseñanza práctica
El texto informativo es el género más frecuente en la escuela y el que menos se enseña a producir. Te explico su estructura, cómo enseñarla y actividades
Cómo evaluar comprensión lectora usando los niveles de pensamiento
Evaluar comprensión lectora es más que hacer preguntas. Te explico cómo usar niveles de pensamiento (tipo Bloom) para construir preguntas que realmente midan
Evaluación diagnóstica de lectoescritura en primer grado: qué evaluar y cuándo
La evaluación diagnóstica al inicio de primer grado define la intervención temprana. Te explico qué medir, cómo hacerlo, y qué hacer con los resultados.
Cómo evaluar la escritura en primaria: criterios claros para docentes
Evaluar la escritura en primaria es más que corregir ortografía. Te explico qué dimensiones mirar, cómo construir criterios útiles y cuándo los errores son
Evaluación inicial de lectoescritura para docentes: cómo y cuándo hacerla
Guía para docentes sobre cómo hacer la evaluación inicial de lectoescritura en primer y segundo grado. Instrumentos, observaciones clave y señales de alerta.