Caso Rubén: consultó por la relación y descubrió su TDAH

Lic. Julieta Dorgambide

Directora Clínica · Educa Chubi

3 min de lectura

Fue a terapia de pareja porque su novia dijo:

"Si no buscamos ayuda, me voy."

Fue.

Escuchó.

Y en la segunda sesión, el terapeuta le preguntó:

"¿Alguna vez evaluaron TDAH?"

Todo cambió.

Rubén tiene 27 años, trabaja en diseño gráfico de forma freelance y llevaba tres años con su novia cuando la relación entró en crisis.

El patrón que describía su pareja: olvidos constantes, promesas incumplidas, presencia física pero ausencia mental en conversaciones importantes, y reacciones emocionales intensas ante cualquier crítica.

El terapeuta de pareja sugirió evaluar TDAH. Rubén nunca había considerado esa posibilidad.

*Los datos del caso han sido modificados para proteger la identidad de la persona.*

¿Cómo era el patrón de Rubén en la pareja?

Lo que describía su novia — y que Rubén no podía ver desde adentro — era el patrón clásico del TDAH adulto en relaciones íntimas:

  • Llegaba tarde sistemáticamente, incluso a cosas que eran importantes para ella.
  • Prometía hacer cosas y se olvidaba — sin registro de que eso pasaba.
  • Durante conversaciones serias, su mirada se iba. No estaba presente.
  • Cuando ella señalaba algo, él respondía con intensidad desproporcionada — y después se arrepentía.

Rubén lo describía diferente: "Yo me esfuerzo. No es que no me importa."

Ambas cosas eran ciertas. El problema no era la voluntad — era la regulación.

Las dos versiones eran reales. El TDAH hacía que ambas existieran al mismo tiempo.

¿Qué pasó en la evaluación?

La evaluación de Rubén incluyó entrevista clínica, cuestionarios de síntomas y reconstrucción de historia escolar y laboral.

La historia escolar fue reveladora: siempre considerado "inteligente pero poco aplicado". Varias materias desaprobadas en el secundario no por falta de capacidad sino por trabajos no entregados, plazos olvidados, proyectos empezados y no terminados.

En el trabajo freelance, el mismo patrón: clientes satisfechos con la calidad pero insatisfechos con la respuesta tardía de mensajes y los plazos incumplidos.

El diagnóstico según el DSM-5-TR fue TDAH presentación combinada. Los síntomas estaban presentes desde antes de los 12 años — no habían aparecido con la relación de pareja.

No era mal novio.

Era alguien con un sistema nervioso que funciona diferente

en un vínculo que necesitaba algo que él no podía dar sin saberlo.

Con diagnóstico, eso cambió.

¿Qué implicó el diagnóstico para Rubén y la pareja?

El diagnóstico fue el inicio de un proceso, no su resolución. Rubén empezó psicoterapia individual orientada a TDAH adulto. La pareja continuó terapia conjunta, ahora con un marco diferente.

El marco cambió la dinámica: el problema dejó de ser "Rubén no me quiere" y pasó a ser "tenemos un diagnóstico que afecta nuestra dinámica y que requiere trabajo conjunto".

Kessler et al. (2006) documentan que el TDAH adulto no diagnosticado es uno de los factores más frecuentes en conflictos de pareja de adultos jóvenes que se presentan a terapia. El diagnóstico no salva todas las relaciones — pero da un mapa real para trabajar.

La terapia de pareja que descubre un TDAH no diagnosticado no salva la relación automáticamente. Pero al menos da la información para decidir.

Lo más importante

El TDAH adulto aparece muchas veces en el consultorio de pareja antes que en el de diagnóstico.

El patrón — olvidos, ausencias, reactividad — puede tener una explicación neurobiológica que cambia completamente el trabajo terapéutico.

Consultar no es rendirse. Es buscar el mapa.

A veces el camino al diagnóstico pasa por la pareja. Y eso también está bien.

Entender lo que le pasa es el primer paso para ayudarla.

Preguntas frecuentes

P:¿Es frecuente que el TDAH adulto se descubra en terapia de pareja?

R:Sí, es uno de los contextos más frecuentes de derivación para evaluación de TDAH adulto. Los terapeutas de pareja con experiencia en el tema aprenden a identificar los patrones relacionales típicos del TDAH no diagnosticado.

P:¿El TDAH es una razón suficiente para continuar una relación problemática?

R:No automáticamente. El diagnóstico explica el patrón, pero no obliga a nadie a quedarse en una relación. Lo que cambia es que la decisión puede tomarse con información real — no solo basada en "no me quiere".

P:¿Qué tipo de terapia ayuda más a adultos jóvenes con TDAH en pareja?

R:La psicoterapia individual con foco en TDAH (TCC para TDAH adulto, terapia de aceptación y compromiso) combinada con terapia de pareja con terapeuta que conozca el impacto del TDAH en vínculos. Ambas en paralelo tienen mejor resultado que solo una.

P:¿La pareja de una persona con TDAH también necesita apoyo?

R:Frecuentemente sí. Llevar la carga del olvido del otro, ser la memoria externa de la pareja, bancarse las reacciones emocionales intensas — todo eso genera agotamiento y resentimiento que necesita ser atendido. El apoyo individual para el que no tiene TDAH es tan válido como el del que lo tiene.

P:¿Los adultos jóvenes con TDAH pueden tener relaciones estables?

R:Sí. Con diagnóstico, tratamiento y trabajo en comunicación de pareja, las relaciones estables son completamente posibles. El TDAH no es incompatible con el vínculo — lo hace más complejo, y manejable cuando se conoce.

Lic. Julieta Dorgambide

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Lic. Julieta Dorgambide · Psicopedagoga y Directora Clínica de Educa Chubi

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Este artículo fue elaborado por Lic. Julieta Dorgambide, psicopedagoga.

Educa Chubi acompaña procesos de aprendizaje con evidencia científica y experiencia profesional. La información de esta guía busca orientar, no reemplazar una evaluación individual con tu psicopedagoga, pediatra o profesional de salud mental de referencia.

Caso modificado para proteger la identidad de la persona.

Referencias

  1. 1.Barkley, R. A. (2015). *Attention-Deficit Hyperactivity Disorder: A Handbook for Diagnosis and Treatment* (4.ª ed.). Guilford Press.
  2. 2.Kessler, R. C., Adler, L., Barkley, R., Biederman, J., Conners, C. K., Demler, O., ... & Zaslavsky, A. M. (2006). The prevalence and correlates of adult ADHD in the United States. *American Journal of Psychiatry, 163*(4), 716-723.
  3. 3.American Psychiatric Association. (2022). *Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales, 5.ª ed., texto revisado (DSM-5-TR)*.
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